在简阳市委市政府统一规划下,简阳市教育局积极统筹安排实施,全市首批67所中小学,从2019年3月起,全面开设人工智能机器人教育课程,保证每周安排至少一节人工智能机器人教育课程,涵盖全市超过2万余名中小学生。课程开展至今,在教育局的大力支持下,各学校领导、老师及优必选助教团队共同努力,克服了师资、场地、课时等诸多困难,成功实现100%开课,涌现出了一批有潜质的老师和学生,为简阳市人工智能战略布局奠定了基础。

      为深化简阳市中小学校人工智能机器人教育工作,总结提炼项目学校优秀工作经验,探寻提高人工智能机器人教育质量的工作思路和方法,根据简阳市教育局相关指示,于2019年5月22到5月24日在全市集中开展人工智能机器人教育教研活动,优必选成都项目部策划并具体推进了本次教研活动。

       本次教研活动在全市9个学区和1个高中校共10个会场进行,有近300人参加。各会场均提供了1节公开展示课,供专家团队老师、学区教育督导组教研员、各项目学校教师现场研讨。教育局汪毅馆长、魏志国、李兴华,优必选公司项目总监马天佑、牟宁、王俊、蒋雄、王侃,简阳中学荣赤、石桥中学周云德等,共同组成教育专家团队,分两组到各会场参于与听课、评课等相关教研活动。

      展示课后,各学区项目学校教师进行现场评课、集中研讨,同时就各自学校课程开展的情况、成功经验、困难不足,与教育局领导及专家组进行广泛交流,相互学习借鉴,集中智慧对课程开设重点、难点商讨解决方案。

 
 

公司领导马天佑和教育局领导汪毅在发言

 

教育局领导汪毅在体验优必选教学用具

       研讨会结束后,教育局汪毅馆长、优必选公司项目总监马天佑分别就此次教研活动进行总结发言,一致认为,此次教研活动及时,高效,达到了预期目的,取得圆满成功,希望大家带着收获,高效开展下一步的工作,争取做出更大、更好的成果,共同推进简阳市人工智能机器人教育迈向新高度,同时两位领导也对参与此次教研活动的各位老师、同仁表示感谢。会后,教师们纷纷表示,通过此次教研活动,自己收获颇丰,对下一步如何更好开展人工智能机器人教育有了新的思考,增强了做好该项工作的信心、耐心和恒心。

       此次教研活动,对推进简阳市人工智能机器人教育课程质量提升,起到了积极作用,得到与会教师一致好评,简阳市各网络媒体也进行了跟踪报道。

           禾丰学区教研活动
              
                                                        云龙学区教研活动                                                                                            
 

                                                      贾家学区教研活动                                                                                                                          

                                                    平泉学区教研活动    

 

                                                     三星学区教研活动      
 

                                                    养马学区教研活动          

 

       
       
 

                                                     镇金学区教研活动         

 

       

                                                       简城学区教研活动  

 

                                                     射洪坝学区教研活动   

 

                                                     高中组教研活动       

 

                  

       
       
 

                                         

                                                媒体对此次活动进行了报道